Partille gymnasium kritiserar tolkningen av Skolverkets statistik


Denny Bågenholm 2025-01-27

Partille gymnasiums teknikcenter som kallas för ”Laxen”.
Bild:Denny Bågenholm (arkivbild)
Partille gymnasiums teknikcenter som kallas för ”Laxen”.

PARTILLE | Enligt en ny rapport från Skolverket klarade färre elever på Partille gymnasium sin gymnasieexamen inom tre år jämfört med tidigare år. Statistiken pekar på att endast 71 procent av eleverna på yrkesprogrammen och 85 procent av eleverna på högskoleförberedande program lyckades nå examen. Gymnasiets ledning ifrågasätter dock Skolverkets siffror och menar att resultaten inte speglar verkligheten.

 

Rapporten tar inte hänsyn till de elever som på tre år börjar och avslutar ett nationellt program på Partille gymnasium efter att ha gått på ett program på en annan skola. Inte heller räknas de elever som kommer in på ett nationellt program efter att ha blivit behöriga under ett år på Introduktionsprogrammen. – Det vi ser är att fler elever klarar sin examen än vad Skolverket redovisar, säger Susanne Krook, skolledare på Partille gymnasium.

Enligt Skolverket är pandemins långsiktiga effekter och förändringar i matematikämnets kursplan bidragande orsaker till resultaten. Men på gymnasiet i Partille görs löpande satsningar med exempelvis tvålärarsystem på vissa matematikkurser och skolan har sedan 2017 satsat på att öka genomströmningen och lyckats höja examensfrekvensen avsevärt.

Läs mer i tidningen >>>

Följ oss på sociala medier:
Facebook: https://www.facebook.com/lokalpressen

Instagram: https://www.instagram.com/lokalpressen
;
Threads:  https://www.threads.net/@lokalpressen

X: https://twitter.com/lokalpressen_se
E-tidning: https://e-tidning.lokalpressen.se/

Din enda lokaltidning som kommer på papper och är helt GRATIS!

Lokalpressen, på webben, i brevlådan och sociala medier.


Tipsa en vn Skriv ut



Skicka insändare till oss


Senaste artiklarna
« Föreg. Nästa »

Annons


Vi använder cookies. Om du fortsätter använda vår webbplats innebär det att du godkänner detta.